岑夫子都不敢搪塞，不清楚的也都会说我回去翻翻书籍确认再说，这些自然都是后话。
当下，岑夫子的课上得还是很愉快。
一愉快，就连带着讲得多，还眉飞色舞，似是周遭诸国的历史都在他弹指间。
阿四忽然想起来，他早前认识这个人。
叫岑云。
后来在翰林院做了编修，沈涵生很喜欢他，用沈涵生自己的话说，听岑云在那里乱七八糟得胡说一通，很下饭……
所以听到岑云乱七八糟胡说，他就想起沈涵生的话，所以回回岑云瞎说，他都忍不住要挑刺。
后来岑云似是都被他挑刺挑怕了……
历史故事课结束，孩子们用了间点，而后卓夜带着宝贝们复习了昨日认识的几种野草和野果。
昨日课堂上明明都记得清清楚楚，今日便都还给卓夜了。
记忆都是需要反复加深的，卓夜又带着宝贝们重温一遍，同时告诉宝贝们，明日的野外生存实践就是要辨认出这些野草和野果。
“啊~”孩子们大呼好难。
估计明日就又都忘了。
等简短的复习结束，又进入到今日的学习环节，今日的学习环节，就不是认识新的野菜和野果了，这些东西都要循序渐进，一口气怼给孩子，不一定都能吸收。
所以今日的课程是火星子和钻木取火。
“哇~”孩子们顿觉来得兴趣。
卓夜等人的火星子近乎是随身携带的，无论去到哪里都会带着，关键时候可以救命。
涉及到火，卓夜带了孩子们到苑中。苑中树荫茂盛，虽然热，但因为遮阳，仿佛也没那么让人受不。
卓夜给每个孩子都发了火星子，但是特别提醒注意事项，避免受伤，然后演示了火星子的用法，孩子们现场就学，很快就上手，都大呼神奇。
但等到后来的钻木取火，各个都傻眼了。
若是没有火星子，要钻木取火简直太难了，除非寻到合适的材料，大人都不容易成功，更何况他们这群孩子？
到最后，唯一成功的不是小五，齐格，也不是阿四，而是郭毅。
卓夜都觉得意外。
郭毅叹道，“好像留够空间，更容易燃出火苗，角度和方向都是关键的影响因素。”
“……”卓夜目瞪口呆。
今日的钻木取火很难，所以葱青的课程今日是没有的，时间全让给了卓夜。
郭毅在钻木取火成功后，又反复试验了几次，都是在重复和钻研，等到众人去午饭的时候，郭毅又一次生活成功，仿佛，他摸到些门道了。
卓夜对郭毅刮目相看。
有时候，甚至觉得郭毅身上那股冷不丁的人任劲儿，比五公子还要再坚韧些。
午饭后消食，孩子们轮番同沈悦说着钻木取火的事，还说郭毅可厉害了，生了两次火。
沈悦朝孩子们道，“在野外，火是非常重要的资源，天黑之前一定要留够足够的时间生火，
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